Lærere: Forbedre lyder som kommer fra din klasse klovner

I nesten hver workshop som vi holder ber en deltaker om ideer om hvordan å håndtere klassens klovn. Du vet ungen. Det er studenten som kan bli den neste David Letterman eller Rosie O'Donnell, men dessverre, deres komedie kan alvorlig utarme begrenset kontakt tid. Noen ungdommer også bruke humor som ville gjøre selv Lenny Bruce eller Richard Pryor rødme, og du kan stille spørsmål om bidragene teller som humor i det hele tatt.

Lydene som kommer fra din klasse klovner kan "ringe eller bryte" nesten noen klasse eller gruppe aktivitet. På grunn av dette er det helt avgjørende at studenter skal kunne administrere deres verbiage og gjennomføre. Selv om de fleste skoler og etater vil studenter til behandle sine verbiage og oppførsel, har svært få nettsteder en formell, skrevet ned plan å lære ungdommer spesialkompetanse i muttere og bolter, som de trenger for å oppfylle. Så, selv-kontroll ferdigheter er forventet i de fleste skoler og byråer, men ikke eksplisitt undervist i de fleste skoler og byråer. Ikke overraskende, mangler studenter som ikke er undervist selvkontroll ferdigheter, ganske ofte disse selvkontroll ferdigheter.

Her er de første fire ferdighetene som din fremadstormende komikere og "wannabe" talk show verter må transformere Vis tid til skole eller arbeid tid.

1. FREKVENS

Klasse klovn kan være dominerende gruppen med hyppige eller konstant bidrag. Det er helt urettferdig for å forvente alle barn til å skjelne antall ganger å snakke i dine omgivelser, så har gruppen etablere et anbefalt antall ganger å snakke per time eller klasse. Inntil gitt målbare flere ganger å snakke, vil det være helt ute av stand til å skjelne det mange studenter. Dette vil være spesielt sant for barn med begrenset evne til å abstrakte eller komplekse tenking; Hvem er i krise eller har alvorlige familieproblemer; har funksjonshemminger eller kulturelle barrierer. Før du forvente studenter å overholde en standard, er det bare rimelig å etablere og angi at standarden.

Du kan ha studenter spore antall bidrag som de gjør per time eller klasse, så be dem om å vente til den neste timen før du legger til input når de når grensen. Hvis du konsultere klassen om hvordan å håndtere dette problemet, vil du få betydelig mer samarbeid enn hvis du dikterer prosedyrer for å dem. Motivere din klasse klovner å vurdere verdien av moderere frekvensen av deres bidrag, kan du ha dem liste jobber som de kanskje ønsker å gjøre. Framprovosere svar fra talk show vert til lastebilsjåfør, så spør studentene til å vurdere hva som kan skje i hver type jobb, hvis en ansatt er dominerende verbiage så mye som sjefer, kunder, gjester og andre arbeidstakere ikke få et ord edgewise.

2. VARIGHET

Klasse klovn kan også holde kommer og kommer og kommer en gang startet. Mens du kanskje ønsker elevene til å begrense lengden på sine kommentarer, har mange nettsteder ingen planer om å lære denne ferdigheten. Igjen, barnet er forventet å overholde en tåkete standard som ikke kanskje er lett synlig. Tenk på alle tidspunktene som du har lyttet til en voksen drone på uendelige i et møte. Du kan være venter barn å bruke ferdigheter som noen voksne ikke har noen gang mestret. Så, vær sikker på ha din gruppe etablere en konkret retningslinje, som hver kommentar er begrenset til 2 minutter.

Du kan bruke en timeglasset eller vegg klokke for å hjelpe studentene til å bli mer oppmerksomme på varigheten av sine kommentarer. Studier viser at uten inngripen, mest pratsom elevene vil snakke mer og lengre og roligste elevene vil snakke mindre og mindre--nøyaktig motsatt av hva du ville.

3. TIMING

Det kan virke at din klasse klovner velger de mest upassende tidene å gjøre deres bidrag. Det kan ta en bit av skjønn å vite hva er rett tid for å gjøre at kommentar eller spøk. Du vil kanskje ikke kunne lære skjønn, men du kan angi grensene som vil hjelpe. Vær sikker på lære studenter om avbrudd, vitser, og siden snakk (unsanctioned samtale som ble holdt under foredrag, stillhet, eller utenfor gruppe-diskusjon.) Hjelpe elevene å identifisere rett og galt tidspunktene for disse aktivitetene. Du kan ha klassemedlemmer lage plakater for å illustrere konsepter.

Hvis din interaksjon med klasse klovn har blitt litt av en maktkamp, kan det virke som det ville være umulig å få dette barnet å forbedre timingen. Barnet kan synes å tid kommentarene til å irritere deg. Hvis ditt forhold til din klasse klovn har blitt en kamp om kontrollen, som er en stor del av problemet, må du avslutte maktkampen før du får forbedring du ønsker. Hvis du ønsker flere metoder til moderat virkemåten til klassen klovner - spesielt de som har vært involvert i makt kamp - Les nedenfor:

4. INNHOLD

Klassens klovn kan gjøre bidrag som er til stor bekymring fordi innholdet er vilt upassende, en garantert kilde til avbrudd. Før forventer sosialt akseptabelt innhold, må du først lære elevene denne ferdigheten. Det er først av to trinn.

Det andre trinnet er å arbeide med "publikum," de studentene som umiddelbart "miste sitt grep" når klasse klovn gjør upassende kommentarer. Det er viktig å lære de ungene til å opprettholde selvkontroll. Med mindre reaksjon blir klasse klovn ofte mindre motivert til å si upassende ting. For begge disse trinnene, kan du igjen bruke potensielle jobb valg som en måte å illustrere hvorfor det er viktig å velge riktig innhold. Diskutere hva som skjer når folk gjøre upassende kommentarer på jobb, og hva kan resultere når medarbeidere bli involvert. Vær sikker på note hvor kraftig seksuell trakassering, partiskhet og ærekrenkelseslovgivning blir brukt på arbeidsplassen, som det har blitt ganske lett å si noe som resulterer i oppsigelse, sanksjoner eller rettslige skritt.

ET ANNET MÅL FOR KLASSENS KLOVN

Klassen klovner er ofte sett på som et avbrudd, en trussel, en problemfri. Her er et helt annet syn for deg å vurdere. Hvis en ung person har likevekt, spunk og interesse i enlivening vanlige aktiviteter, er det ikke nødvendigvis en dårlig ting. Hvis du kan hjelpe barnet kontroll frekvens, varighet, timingen og innholdet, kan så at ungdom hjelpe spice opp din foredrag om molekyler, eller generere en sårt tiltrengt latter under en vanskelig gruppe rådgiving diskusjon om alkoholholdige pappaer.

Jeg vet en livlig ungdom som var alltid klasse klovn, men hans lærere jobbet hardt for å gi ham fire ferdigheter ovenfor. I stedet for squashing eller slåss hans naturlige vidd og outspokenness, hans lærere kanalisert og finpusset den. Nå er han på college. Hver arbeid evaluering omfatter overstrømmende kommentarer på sin fantastisk sans for humor. Sjefer alltid oppmerksom på at uansett hvordan grim eller problematisk arbeid blir, sjef og medarbeidere kan alltid regne med denne unge mannen gjør bare rett, morsom kommentar på akkurat rett tid, bidrar til å nøytralisere spenningen og lette belastningen. Det er en gave som få av oss er født med. Det er en gave som du kanskje ønsker å forme og styrke i stedet slåss og eliminere.

Lærere og rådgivere: Vi har veldig bra metoder for å hjelp engstelig og traumatiserte barn og ungdom

Med en mulig krig nærmer seg i Irak, i tillegg til siste økt terror varselet, har barn og ungdom mange legitime grunner til å være engstelig. Ungdom som allerede har angst problemer, er mer sannsynlig å ha problemer med coping med nye angst-provoking hendelser enn ungdom som ikke har pre-eksisterende bekymringer. Angst har en tendens til å avle angst i noen barn. Her er noen kreative måter til å slå ned nerver av din mer engstelige ungdommene slik at de kan fokusere mer på fordeler fra tjenesten din site tilbyr dem.

ROLIG ELLER KLAM

Små barn kan ha problemer med å bruke verbiage å uttrykke, vent, eller selv erkjenner interne kaos. Hvis et barn mangler ord for å administrere eller forstå angst, som er en sikker måte å forverre problemet. Gi barn ordforråd som de trenger for å takle angst. Så for noen små barn, kan ordet "angst" være en munnfull. I stedet vurdere å erstatte ordet "klam", og bruke en live musling, eller ideen om klam palmer som bildene for å formidle betydningen av begrepet. Bruk begrepet "rolig" som en måte å referere til motsatt av angst, målet et barn kan ønske å strebe etter.

Begrepene "klam" og "rolig" kan også brukes med eldre ungdommer også, og vil være spesielt verdifull med svært engstelig ungdom. Morsomme ordet "klam" kan ikke være så angst-produserende som ordet "angst" kan være.

TOMMY rolig & TAMMY KLAM

Alle barnet vet er at hans magen er kvalm, henne palmetrærne er svett, eller han har skjelvende hender. Som voksen, må du umiddelbart gjenkjenne disse symptomene som klassiske tegn på angst. Plus, som voksen, du vet hva du skal gjøre for å undertrykke disse symptomene litt. Barn ofte gjenkjenne ikke tegn på angst, og de ofte vet ikke hva de skal gjøre med det.

Undervise barn tegn på angst og sinnsro, og hvordan å håndtere angst. Introdusere Tommy rolig og Tammy Clammy, som er to tegn som kan formidle tegn på både ro og angst. Har din ungdommene lage bilder av Tommy og Tammy, med Tommy rolig viser hva ro ser ut, og Tammy Clammy å formidle hva angst ser liker. Har elevene brainstorming måter for Tammy Clammy å være mindre engstelig også. Dumt navn for de to tegnene er nyttige i å hjelpe undertrykke nerver; humor er nesten alltid en veldig bra motgift for angst.

IKKE GÅ KJEKS OVER NERVE-WRACKERS

Morsomme ord og uttrykk er virkelig verdt å bruke svært engstelig barn og ungdom, dermed dumme uttrykket ovenfor. Spør studentene til å identifisere sine personlige "nerve-wrackers", og lokke fram svar som starter skoleåret, tar viktig tester og lytte til voksne kampen. Jo mer vet et barn hva avtrekker sin angst, jo mer sannsynlig at de kan til slutt kontrollere den.

ANGRIPE NERVE-WRACKERS

Diskuter måter å håndtere disse nerve-wrackers som studentene angitt per intervensjon direkte ovenfor. Angst-produserende hendelser genererer ofte mindre angst når ungen har blitt hjulpet til å bli en "veteran" i å håndtere disse bekymringene. Det er veldig vanskelig å opprettholde angst over gjentatte diskusjoner, rollespill, øvelser og så videre. Bare eksponering kan hjelpe deg med å redusere intensiteten av problematisk reaksjonen.

VÆRE EN MILD MANN

Her er en svært uvanlig, men effektiv måte å hjelpe studenter letthet ekstrem angst. Denne intervensjonen gjøres best med din hele gruppen på en gang. Søk en privat plass til å arbeide med en enkelt student som intervensjon kan se litt rart for forbipasserende. Be engstelig studenten å strekke ut en arm, så langt som de kan, og å spent arm så hardt de kan, så lenge de kan opprettholde det. Det er slitsomt å bevare den posisjonen for mer enn et svært kort øyeblikk, og barnet vil bli tvunget til å slappe av deres arm, og til en viss grad, slappe av litt samlet. Denne intervensjonen er også en effektiv måte å hjelpe barn å forstå hvordan beskatte det er å være veldig engstelig mye av tiden.

TRENGER mer informasjon om angst-reduserende tiltak? Intervensjoner i denne utgaven er typisk for de som finnes i våre bøker, bortsett fra leksjonene i våre bøker inkluderer ofte tegneserier og andre støtteark. For å få gratis prøve materialer og mer informasjon, kan du gå på linken nedenfor.

Umotiverte elever? Her er veldig bra, mer effektive metoder for å motivere de Unmotivated

Akkurat i tide for tilbake til skolen er her noen av våre mest populære og kraftig "apati-busters", alle utformet for å bygge interesse og entusiasme for skolen.

Som du lese strategier nedenfor, plukke intervensjoner som passer dine elever, og samsvarer med din stil, samfunnet og innstillingen. Hvis du liker våre intervensjoner, kommer til klassen vår, eller få noen av våre bøker og få hundrevis flere må-ha metoder, alle utformet for å vekke din sovende studenter!

* Vil du trenger opplæring når livet streik?:

Informere elevene at de vil spille "Livet streik," et spill som tester Hvis skolen er nødvendig i fremtiden. Du bør har allerede forberedt "Livet streik" papirlapper, med nok for 3-10 slips per student. Hver slip bør ha en uttalelse på den, slik som "Din HMO nekter din påstand" eller "staten ønsker å fordømme eiendommen din." Distribuere papirlapper gir 3-9 slips per student. Ber elevene opplest sitt slips og deretter avgjøre om utdanning kan hjelpe når livet streik.

* BONUS intervensjon:

Ber elevene lage en såpeopera kalt "Som livet streik." Hver elev legger til en setning i såpe opera historien. Etter historien ender, be elevene til å identifisere tidspunktene som utdanning var nødvendig.

* Arbeidsgiver retninger krever utdannet fradrag:

Vise elevene at all/nesten alle jobber krever utdanning. Har dem detalj hvordan de ville følge arbeidsgiver instruksjoner som "Sørg for at du bare sende widgets til mennesker i tidssonen for Stillehavskysten, men ikke til noen som i 510 retningsnummeret eller i L.A. storbyområdet som bor innenfor county grenser." Alternativt har studenter som faktisk prøver å bruke faktiske arbeidsplassen skjemaer, programmer, håndbøker og retninger, samlet fra yrker kjent til interesse for elevene.

* BONUS intervensjon:

Spør studentene å nevne alle jobbene som krever ingen utdannelse av enhver type, som betyr ingen skriftlig jobbsøknad; Nei skrive i det hele tatt; ingen lese tegn, etiketter eller former; ingen fullfører regjeringen W-2 skatteskjemaer; ingen kundebevegelsene; ingen telefonbruk; ingen lønnsslipp med fradrag på betal-stub; ingen tidsplan må følge. ingen regler eller retningslinjer for å forstå, etc. Det kan være noen jobber som det...

* Slippe ut kanneavreise du forsvarsløse

Dette er en svært intense intervensjon bare for eldre studenter som er utrolig sur og negative om skolen, og er nær frafall. Sørg for å bruke denne intervensjonen bare hvis det er hensiktsmessig for studenten og innstillingene, og sørg for at du bruker respekt, godhet og en mild stil.

Ved inngåelse skolen eller byrået, spør studenten å signere en meget innviklet-ser kontrakt med tekst som studenten er usannsynlig å forstå. Etter skolen begynner starter, og studenten klager at skolen har ingen verdi, vise studenten kontrakten at de har registrert lenge siden ved innreise. Informere studenten at dokumentet er en avtale som studenten vil aldri gjøre noen av hennes favoritt aktiviteter igjen, for eksempel ved hjelp av telefonen, i samspill med venner, etc. Vær oppmerksom på at utdanning, spesielt leseferdigheter, kunne ha hjulpet. Hjelpe studenten til å finne ut hva liknende situasjoner kan oppstå i fremtiden når utdanning kunne hjelpe.

* Diplomer levere dollar

Fra 1998 tjent Signalbortfall opptjent ca $ 16 000 per år, men high school gradienter, nesten $7000 mer. Vær oppmerksom på at tjene en høyskole grad kan nesten doble din årlige inntekt. Lære elevene at hver grad kan nesten dobbelt dollar de tjener. Om nødvendig kan du bruke bil, bolig og dagligvare annonser for å vise hvor lite $16.000 i årlig inntekt kjøper i vår moderne tid.

Liker du disse intervensjoner utformet for å motivere ungdom å se verdien av skolen? Besøk vår hjemmeside for å se hundrevis mer

Topp 10 Teachers' oppførsel tiltak For bedre gruppe og klassestyring

Her er noen av våre favoritt, mest spennende nye strategier for det nye året.

1. For ungdommer som sier at de vil avslutte skolen og gå på trygd, kan du be dem om å nevne stater der velferd er fortsatt lett tilgjengelig på en kontinuerlig basis, som var felles år siden. Svar: Det er ingen stater som passer denne beskrivelsen, men de kunne vurdere å flytte til Guam, det eneste staten/territoriet i USA som ikke dramatisk skjær bistand de siste årene. Gjennomsnittlig staten kutte velferd med en svimlende 53%!

2. Denne intervensjon er veldig merkelig, men folk elsker bare det. Det er perfekt å gi til foreldre av normalt høflige tenåringer som er i "betyr og sure" fase som så mange unge gå gjennom. Denne intervensjonen var faktisk en stift på huset mitt i flere år. Denne intervensjonen fungerer bare hvis du har en pet; Vi hadde en elskede hunden. Når min teen-age sønn vil samhandle med en forelder i en Sure eller nedlatende måte, vil at foreldrene be ham om å behandle oss så godt han behandler hunden. Det ble en familie spøk, at hvis du ikke ville snakker "sånn" til Max (hunden), så du ikke kunne snakke sånn til mor eller far heller. Bare å si: "Behandle meg minst like god som hunden" var en pålitelig måte å få et smil (og mer høflighet) selv midt i de mest vanskelige eller anspent interaksjon.

3. Her er en intervensjon fra en deltaker i vårt verksted. Det er uvanlig, men effektiv. Det er for bruk med studenter som tror at skolen er bortkastet, eller at det er "ikke kul" å gjøre bra på skolen. Som om å fortelle en vits, si til ungen: "Hva du kaller en"A"student?" Svar: "sjefen".

4. Vis ungdommene hvordan umulig livet i 2000 kan være uten utdanning. For å fange den frustrasjon og problemer som kan oppstå på minutt til minutt basis hvis du mangler en fullstendig utdanning, la elevene bare for lunsj. Har dem velge fra "gegrilde lamskoteletten" eller "hartige maaltijdseop". Når elevene klager, som de ikke aner hva noen av disse ordene betyr, la dem vite at dette vil være en felles klage for folk som avkall utdanning i vår høyteknologiske tid. (Menyen valgene er skrevet på nederlandsk, og mener grillet lam koteletter og suppe.) Diskutere hvordan folk som mangler utdanning kan føles som utlendinger i sitt eget land.

5. For studenter som sier at foreldrene ha fått ved uten et diplom, er det nøkkelen til å fange hvordan ugjestmilde verden blir til folk som mangler som grad. Lære elevene at sin grad er deres "billett til det nye årtusenet." Her er "4 skremmende fakta for Dropouts": (1) inntekten av dropouts har styrtet 70% i de siste 20 årene. (2) Dropouts er mer sannsynlig til å lande i fengsel. (3) Dropouts er mer sannsynlig å stole på offentlig støtte (4) Dropouts har en tendens til å tjene ca $15.000 per år g. $29,000 per år for de som får som high school grad. Du kan velge å endre frasering på disse fire poeng å bli "4 fantastiske fakta for akademikere." (Datakilde: USA Today.)

6. Dette er en av mine personlige favoritt intervensjoner. Det er perfekt for denne tiden av året. Det er for bruk med studenter som ikke kanskje har mange mål, eller ikke kan virker veldig hardt mot mål. Si til elevene: Martin Luther King Jr døde for sine drømmer. Hva er du villig til å gjøre for å leve dine drømmer? 21. Januar 2002 er MLK dag i USA Hvis det er nødvendig, forord denne intervensjonen ved å utsette dine elever til Dr. Kings prestasjoner, og inkludere minst en del av hans mektige "Jeg har en drøm" tale.

7. Når studenter klager at deres rådgiver eller lærer behandler dem urettferdig. Har dem skrive som rådgiver eller lærer et brev detaljering deres klager. Det kan hende at noen studenter kan å ventilere sitt sinne bare ved å sette deres klager på papir. Andre kan faktisk bestemmer seg å sende brevet hvis som kan være nyttig å bøte på problemene. Lærere og rådgivere stafett ofte bekymringer til studenter; studenter er ikke alltid gitt sjansen til å kommunisere sine bekymringer til voksne. Studenter kan gis Fill-in-the-blank skjemaene som skal brukes i stedet for å skrive brev. For eksempel "en ting jeg liker om din klasse er..." og "det eneste jeg skulle ønske du ville gjøre annerledes er..." Studenter har en tendens til å virkelig beundrer mot og dedikasjon av voksne som bryr deg så mye om å gjøre en god jobb, at de er villige til å være åpen til evaluering fra unge mennesker.

8. En workshop deltaker tilbyr dette svaret når studenter sier "det ikke er en del av jobben din!" eller problemfri ham om sin rolle med dem. Han svarer som dette: "min jobb er å få du gjøre hva du ikke ønsker å gjøre slik at du kan bli hva du ønsker å bli."

9. Her er en populær intervensjon for studenter som gjentatte ganger nag, tigger eller spør igjen om hva de vil etter å ha hørt "nei." Kan du si til ungen: "spør når du er selvsikker. Spør mer enn to ganger, du er aggressiv." Et lys, humoristisk variant av dette svaret er: "hvilken del av"nei"ikke du forstår?"

10. Denne listen over strategier er bare en liste. For å effektivt undervise eller råd barn, kan ikke du bare stole på fengende strategier. Du må ha hele bildet av barnet. Så, ingen årlige topp 10 liste av intervensjoner bør gå uten en påminnelse om at barn og ungdom nesten aldri gå opp og hyggelig og pent kunngjøre sin nød.

Barn sjelden høflig be om en forlengelse på sine lekser fordi "vitenskap synes fryktelig irrelevant fordi jeg ble voldtatt i går kveld." Jobben må inkludere småblødninger og å svare på problemer og traumer som er ikke nødvendigvis klart eller tilsynelatende. Ingen liste over strategier kan hjelpe deg gjøre det, men vennligst legg ett element til din egen personlige liste: oppdatere eller utvide dine ferdigheter for å sikre at du er meget godt forberedt til å identifisere og hjelpe de skadede barn du vil tjene i dette nye året.

Det siste året var et år med spesielle smerte for mange, inkludert mange barn. 2001 var et år da verden ble et farligere sted for mange, inkludert mange barn. Som du starte 2002 og fornye ditt engasjement til dine barn og ditt arbeid, kan du vurdere disse ordene oppdaget på et banner: "verden er farlig ikke på grunn av de som gjøre skade, men på grunn av de som ser på det uten å gjøre noe." Vennligst gjøre noe i 2002 for å gjøre verden bedre for urolige barn lever i vår urolige tider.

En gjennomgang av University Of Phoenix Online sykepleie grad

University of Phoenix Online startet som en tradisjonell universitet i 1976, og var en av de første til å gå online i 1989. Det er for tiden det ledende online universitet, med tusenvis av studenter fra land over hele verden. Dette har gjort denne skolen en av de mest populære i sitt slag hvor som helst i verden. Deres fleksibel timeplan og forpliktelse til fortreffelighet skinner gjennom som de kjerne ut flere nyutdannede enn alle andre skole i sin klasse hvert år.

Ett hundre prosent online. Forelesninger og tildelinger kan lastes inn i din datamaskin ved hjelp av spesialprogramvare for Internett-tilgang. Det er ingen live forelesninger å lette omfattende tilgang for alle. Et forum gir elevene mulighet til å samhandle med hverandre og stille spørsmål. En komplett linje av oppslagstjenester og online biblioteker er tilgjengelige for studenten. Kontakt mellom instruktør/rådgiver og student håndteres via e-post.

Etter en engangs søknadsgebyr på $110 fungerer University of Phoenix som noen annen institusjon, lading studenter på timebasis kreditt. Foreløpig er priser $460 /$ 570 /$ 645 for undergraduate-, Master- og doktorgrad kreditt timer, henholdsvis.

Det er andre eventuelle kostnader, for eksempel gebyr for sen betaling og avgangseksamenrevisjon, bør du be om en detaljert oversikt før han startet.

Low-cost finansiering og økonomisk støtte er tilgjengelig, og du kan konsultere en innleggelser rådgiver om valgbarhet. Betalinger er brutt ned som per kurset i stedet for per semester, noe som gjør dem rimeligere og enklere å budsjettere for.

Ifølge en artikkel publisert i The Chronicle of Higher Education, er gjennomsnittlige Phoenix student 34 år gamle og kvinnelige. Den gjennomsnittlige opplæring er like under $30,750 for en grad. Seksti-seks prosent av lærestedets studenter tjene graden de har registrert deg for. Femti prosent av studentene får en slags grant eller økonomisk støtte.

En grad kan være ferdig i så lite som to år, men studenter kan ta opptil fem. Hvis kreditter er overført til programmet på tiden av enrolling, kan tid bli betydelig redusert. Andre måte å tjene kreditter er gjennom College nivå eksamen programmet (CLEP).

Alle instruktører holder et minimum av en mastergrad og er vellykket fagfolk i sine felt. Fakultetet inneholder hundrevis av administrerende direktører, bedriftseiere, ledere og eksperter på alle relaterte fagområder.

Selvstudium krever disiplin og kreativitet, pluss muligheten til å kommunisere effektivt. Utover det, høy kvalitet online universiteter ikke avvike mye fra tradisjonelle de og tilbyr fordelen av fleksibilitet, grunnleggende for dagens travle profesjonelle.

Det er en sak som krever noen trodde. Du kan ikke fullføre din grad gjennom University of Phoenix online. Alle klasserommet og bok arbeid vil være komplett, men du må overføre til en tradisjonell universitetet program for clinicals som må finne sted i en medisinsk innstilling og ha deg i person og på stedet for å tjene graden.

En LPN til RN Bridge Online grad programmet forklart

En LPN til RN bro online grad programmet er et pedagogisk program som en lisensiert praktiske sykepleier kan ta for å tjene en høyere grad i sykepleie. Dette grad kvalifiserer sykepleierstudenter å ta National Council lisensstatusen Eksamen (NCLEX). NCLEX er en nødvendig eksamen som alle sykepleie akademikere må ta og pass til å bli en lisensiert sykepleier i USA.

Er flyttingen fra LPN til RN en mulig karriere retning for deg å ta? ja. Det er en voksende mangel på sykepleiere. En som en World Health Report - 2003 (WHO) anerkjent: "den mest kritiske spørsmålet står overfor helsevesenet systemer er mangel på folk som gjør dem arbeide".

I USA i dag, viser statistikk at det er en befolkning på forholdet 773 sykepleiere for rundt 100 000 pasienter (The Global sykepleie gjennomgang initiativ-2005).

Klart, det er et vell av jobbmuligheter for en LPN ser for karriereutvikling som en RN i helsesektoren. Som en RN, vil du få bedre autonomi. Du vil også være i best posisjon til å ta på seg en lederrolle, og øke deres evne til å tjene.

Er der en bestemt LPN til RN bro online sykepleierutdanning studium som du bør være ute etter å bli med? Nei – en som fungerer er et program du har utformet selv.

Som en aktiv LPN, vil du være sjonglering en fulltidsjobb mens han studerte. Det første trinnet er å evaluere din personlige forhold og dine karrieremål.

Spør deg selv disse spørsmålene:

Hvordan vil du være i stand til å vie tid til læring, mens fungerer på jobb og delta i familiens liv? Kan du stole på familiens støtte til å ta eller rotere noen av disse innenriks oppgaver med deg?

Andre trinn-informere personalavdelingen om dine karriereplaner. Deres hjelp vil hjelpe deg på flere måter:

1. Ny planlegging arbeid SKIFT.

2. Anbefalinger og veiledning på sykehuset støttes programmer, så mange sykehus tilbyr undervisning refusjoner.

3. Hjelpe deg med å sikre en posisjon på din arbeidsplass, for din kliniske læringsopplevelser. Dette er et krav for både online og offline sykepleie programmer.

Tredje trinn - gjør en motor søk etter de ulike skolene. Sjekk ut deres programmer. Sende dine ferdigheter til akkrediterte skoler og sammenlign som blant disse vil gi deg de fleste kreditter til å bli en RN. De fleste virtuelle skoler gi 30 kreditter til lisensiert hjelpepleiere.

Siste trinn-når du har valgt at programmet skal registrere i, bruke skolens ressurser. De fleste skoler vil tildele deg en rådgiver for å hjelpe deg med søknadsprosessen, identifisere økonomisk støtte ressurser, og hjelpe deg å lage en tidsplan som passer ditt arbeid og personlig tidsplaner. Dette vil hjelpe deg på din vei å bygge bro LPN å RN karrierevei.

Bruke tankekart til å forbedre din læring

Er du fortsatt å ta notater å ordne informasjonen på gamlemåten? Prøv teknikken med å lage tankekart, og se om denne metoden for å organisere dine tanker fungerer bedre for deg.

Når du skal organisere tankene dine, du sannsynligvis skrive ut alle dine tanker på gamlemåten.

Men det er en teknikk som kalles sinn kartlegging som kan hjelpe deg med å organisere tanker og hjelpe deg å forstå relasjonen mellom alle komponenter. Prøv det og se. Mange studenter synes at bruk av mindmaps hjelper dem ta notater mer effektivt og huske bedre når de studere til eksamen.

Det hovedavdeling problemet med å ta notater i den tradisjonelle måten er at dette er en svært passiv prosess. Bare å ta notater blir ikke hjernen veldig involvert i samspill med informasjonen. Hvis du kan få hjernen din til å bli mer aktivt involvert i å organisere det nye materialet vil du huske det bedre.

Følgende teknikk for notater er spesielt effektive for folk som er svært visuell. Denne metoden for å gjøre notater er noen ganger kalt "mind-mapping" eller å lage en "læring kart".

Selv om det tar litt praksis å bruke tankene-kartlegging effektivt, synes de fleste som bruker det de kan beholde og husker langt mer informasjon med mye mindre arbeid.

Essensen av læring-kartet (også kjent som "memory-map" eller "tankekart") teknikk er ganske enkel. Du trenger en tom stykke papir, jo større jo bedre. Du trenger minst én penn, mer hvis du vil bruke en rekke farger.

Du vil være å prøve å fylle hele siden med notater, så det er viktig å holde størrelsen på din skriver ganske liten. Med praksis bør du være bedre stand til å bedømme hva størrelsen på skrive vil arbeide effektivt.

Som du lytte til foreleser, eller lese artikkelen du studerer, bestemmer du deg for hva du tror det sentrale temaet er. For eksempel kan du lytte til en forelesning hvor du bestemmer deg for det sentrale temaet synes å være, "Vilkår i Europa på slutten av verden 2 krigen"

Eller du kan være lytter til en tale som har et sentralt tema "Strategier som de bruker til å overleve vinteren"

Når du har bestemt hva det sentrale temaet er, døyt ned ord i midten av siden, og tegn en ring rundt hovedtema. Ikke prøv å skrive ned en setning eller et avsnitt--bare få ned nok stikkord som vil bringe ideer tilbake inn i ditt sinn.

Holde lytting eller lesing, ser for første viktigste sub-tema.

Når du kommer over den første store sub-tema, kan du plukke en plass på siden for å døyt ned noen stikkord som oppsummere sub-tema. Tegne en sirkel rundt sub-tema ordet, og deretter bli med sub-tema-sirkel til hovedtema sirkel med en linje.

Hver gang du kommer over en ny store sub-tema, skrive ned et par viktige ord for å oppsummere den nye ideen, og tegn en ring rundt disse ordene. Deretter tegn en linje for å bli med sub-tema sirkelen til Hovedideen sirkelen i midten av siden. Til slutt vil du ha en sirkel i midten med flere eiker som stråler ut fra den.

Linjer eller eiker trenger ikke å være rett, og de kan være så lang som kreves. "Sirkler" trenger ikke å være kretser; de kan være firkanter, trekanter, eller ovale squiggles hvis du foretrekker. Du kan bruke forskjellige farger til å organisere ideer bedre.

Som høyttaler eller skribent fortsetter å presentere sine ideer, vil du finne at noen av ideene blir presentert er ekstra støtteopplysninger som klargjøre eller illustrere en av sub-temaer du allerede har identifisert. I dette tilfellet vil du skrive disse "sub-sub-themes" nedover ved hjelp av bare noen få ord, plasserer du dem i en sirkel eller squiggle, og koble dem til deres sub-tema med en linje.

Til slutt sub-tema-sirkler kan ha mange eiker som stråler ut fra dem som forfatteren eller foreleser fortsetter å presentere sine ideer. På et øyeblikk vil du kunne ta i de dominerende temaene av snakk og den underliggende organisasjonsstrukturen av ideene.

Hvis du tilfeldigvis har noen ideer om din egen mens du leser eller hører på foredraget, skrive dem ned også. Dette viser du har hjernen din aktivt samspill med materialet.

Når du gjøre en tankekart eller et læring kart over alle notater, oppretter du en svært visuell dokument som skiller seg mye fra tradisjonelle metoder for å gjøre notater for klassen.

Mennesker som lærer godt visuelt vil særlig nytte av måten læring kart tydelig vise relasjonene mellom hovedtemaer, sub-temaer og støtte fakta og ideer.

Prøv denne metoden, og se om dette er notater-teknikk som fungerer best for deg!