Hvordan å komme i gang i hjemmesiden skolegang

Hjem skolering har eksistert i århundrer. Begynnelsen av skolegang faktisk startet i hjemmet og deretter flyttet til utenfor schoolhouses. En homeschool er der barn har lært av en forelder eller foreldre uten utenfor innflytelse eller forstyrrelser av skolesystemet. Det finnes mange variasjoner på homeschool men alle laug grunnleggende regel av uten utenfor forstyrrelser. Hjem skolegang er lovlig i alle 50 amerikanske stater med hver stat etter å ha sett retningslinjer og regler om homeschool-prosessen. Komme i gang i hjem skolegang vil kreve overordnet å gjøre noen undersøkelser på forhånd, slik at de vet nøyaktig hva lover gjelder for dem og hva de må gjøre for å få læreplanen underveis.

Årsaker til foreldrene velge Homeschool deres barn variere. Noen foreldre området forskning som Hjem schoolers plassert i 89th-90th-persentil i nasjonale standardiserte tester. Andre statlige sine grunner som å være i stand til å gi religiøse studier og bygg sterke familie bånd. Andre foreldre ser på kvaliteten på homeschool og føler de har mer kontroll over læreplanen og innhold av materialet studerte i tillegg til å kjenne sine barn vil være trygg. Det er også en faktor på fleksibilitet som trekker noen familier Homeschool. Fleksibilitet ikke bare refererer til tid, men også metoder. Det er mange gode grunner Homeschool og hver familie bør avgjøre basert på grunner de føler er best for deres slekt.

Komme i gang i homeschool innebærer ganske litt av forskning og studere før homeschool selv begynner. Foreldre på jakt til hjemme skolen må deres barn eller barn du først finne lokale og statlige Hjem skolegrupper. Disse gruppene vil kunne gi deg de beste informasjon på hjem skolegang i staten. Du kan også koble til Internett og finne homeschool nettsteder der du kan diskutere alt relatert til hjemme skolegang. De kan tilby deg vell av informasjon og hjelp. Jo mer du forskning og snakke til andre om homeschool jo mer vil du kunne finne ut hva du vil gjøre i ditt homeschool pensum og hvordan du unngår vanlige problemer som kan komme opp.

Hjem skolegang er et bredt begrep. Det finnes mange teknikker som passer under begrepet hjemme skolegang. Det finnes mange forskjellige stilarter av hjemme skolegang som du kan bruke. Følgende liste beskriver de vanligste typene hjemme skolegang:

Strukturert - dette fungerer som en offentlig skole, ved at den følger en tidsplan for hele dagen. For eksempel ville matematiske gjøres på et bestemt tidspunkt, engelsk på en annen og så videre.

Startet av interesse - denne tilnærmingen er basert på hva som skjer på nåværende tidspunkt. For eksempel hvis det er snø, kan du velge å dreie seg dager læreplanen rundt snø, eller hvis noen i din familie har chickenpox, vil du kanskje gjøre studier på denne sykdommen. Dette kan være svært ustrukturert eller strukturert avhengig av valgene dine.

Læring-stil - denne metoden er basert på hvert barn lærings-stil

Philosophical - bruker pedagogiske filosofier og studier til mold en læreplanen er grunnlaget for denne metoden.

Imøtekommende - behov For familier med spesielle denne tilnærmingen fungerer rundt disse behovene.

Community - bruker utenfor grupper og læring områder å undervise barna er det denne metoden handler om.

Dette er bare noen av metodene som er brukt i hjem skolegang. Noen mennesker kan finne en blanding av disse fungerer best for dem. Hjem skolegang er alt om skreddersy prosessen til barnet, så gjøre forskning og finne metoder som fungerer best for din familie.

Amerikansk aksent: Uttalen av vokalene

VOKALLYDER engelsk

Mange elever i engelsk har en distinkt aksent fordi de uttales engelsk med vokaler av deres språk. De begår denne feilen fordi de engelske vokalene er "noe sånt som" vokallyder på sitt eget språk, men de er ikke det samme!

Det er ikke nok til å høre på radio og TV. De fleste mennesker vil bare høre lyder på sitt eget språk, og vil ikke lære å uttale forskjellige lyder av et nytt språk som engelsk.

Det er nyttig å bruke et kurs med innspillinger av språket du lærer. En god en - og også økonomisk - kan finnes på http://www.bookslibros.com/charlesieENGLISH.htm. En større liste over resopurces som kan finnes i: http://www.goodaccent.com/accentbooks.htm

La oss se på "ren" vokalene som finnes på mange språk. De kalles ren fordi de har faste lyd, sånn av et notat av utendørslys musikkinstrumenter. Disse vokalene formes uten forstyrrelser av lepper, tenner eller tungen. Det er viktig å huske på at når vi snakker om vokalene a, e, i, o, u, vi snakker om vokal lyder, ikke av bokstavenei alfabetet. Dette er veldig viktig å huske på engelsk, fordi samme bokstav ofte representerer en annen lyd i engelske stavemåten. Vi vil indikere lydene ved å omslutte dem med hakeparenteser: / en /, / e /, / i /, / o /, / u/og bokstavene i anførselstegn: "a", "e", "jeg", "o", "u".

I delen nedenfor kan du få en rask titt på de engelske vokalene høres "noe sånt som" vokallyder bokstavene "a", "e", "jeg", "o", "u" på mange språk. I resten av boken, vil vi se på dem med flere detaljer, og du vil også kunne lytte til dem uttales. (For boken men er bare tilgjengelig i spansk se: http://www.bookslibros.com/TuCD.htm) Vi vil også se på de andre engelsk vokallyder som er sært til engelsk, og som ikke finnes i de fleste andre språk.

Følgende lydene av engelsk er lignende (ikke det samme!) til lyder/en /, / e /, / i /, / o /, /u/ på ditt språk.

· Engelsk vokalen av word-potten er uttalt som bokstaven "a" i mange språk. Lær en gang for alle at i noen ord bokstaven "o" er uttalt som den "a" i ditt språk! Det er bare hvordan det er. Hvis du ikke liker det, kan du ikke endre språket. Det er bedre å arbeide på din uttale helt fra begynnelsen.

· Engelske "e" i word kan.
· Engelske "i" i ordet føtter.
· Engelske "o" i word- målet.
· Engelsk "u" i ordet måne

Vi starter med fem vokallyder som representeres av internasjonale fonetiske alfabetet (IPA) som/en /, / e /, / i /, / o//u/. Dette er ren vokallyder som finnes på engelsk, akkurat som i mange andre språk.

Første ren vokal lyd på engelsk (representert av bokstaven "a" i de fleste språk) representeres av bokstaven "o" I engelsk. Vi gjentar: du trenger bare å bli vant til. For eksempel uttales engelske ordet- mye som om den var lat på andre språk.

Du åpner munnen bredt når du gjør dette høres. Denne lyden vises i ord far, bil, topp, potten , og er den samme lyden som spanske ordene padre, carro, tapa, pata, eller det tyske Vater, achtung, machen, etc.

Denne lyden er en form av norsk vokal lyd /o/ ("kort o") og ikke i den/en /. Derfor "o" står for denne lyden oftere enn den "a". For å unngå forvirring er det godt å bruke en ordliste som har symboler av det internasjonale fonetiske alfabetet, IPA.

Husk, det er alltid bedre å lytte til en innebygd høyttaler, men noen ganger du har ikke en rundt. Når du slår opp et ord i ordlisten vil du for eksempel vet hvordan du uttaler det Hvis ordlisten har IPA-symboler.

Få en god ordliste som bruker IPA som den "Longmans grunnleggende Dictionary of American English" eller utmerket "Collins Cobuilds engelsk ordbok for avansert elever" ved å klippe riktig følgende lang URL-adressen og lime den inn i nettleseren din:

For Longmans: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0582332516/ref=ase_launionbookslibr

For Collins: http://www.amazon.com/exec/obidos/tg/detail/-/0007102011/ref=ase_launionbookslibr

For mer om dette emnet, kan du se: http://www.inglesparalatinos.com

La oss gå videre til den andre vokaler/e /, / i /, / o /, /u/ eller snarere lyder i engelsk som representeres av disse bokstavene.

Disse lydene på engelsk er ikke "ren", som i mange andre språk, fordi nesten de alltid ender med en annen lyd. De ender opp med en liten "i" eller "u" lyd i henhold til hvilken vowel det er. Vi vil se mer detaljert. Enkelte lærere sier at de har en liten "tail" på slutten.

Hvis du uttaler /e/ lyd på engelsk uten den lille "halen" på slutten, vil du ikke bli pronouncing dette høres riktig.

I musikalsk My Fair Lady senere, professoren prøver å lære uttalen av engelsk /e/ med uttrykket, "regnet i Spania faller hovedsakelig på vanlig".

Munnen er strukket til sidene når du gjør /i/ lyd. Husk denne /i/ lyden er sjelden stavet med bokstaven "jeg" på engelsk.

Det er svært lite "tail" etter lyden av /i/ på engelsk i ord som føtter, ert./I/ er imidlertid litt lengre enn på andre språk. Så du bør overdrive det, og du kan nesten rett.

Hvis du uttale vokal-/o/ av word-telefonen (telefon) den samme som lyder sønn eller ton i mange språk (uten "tail") vil du snakke med en merket aksent. /O/ lyden på engelsk er ikke ren. Du må fullføre vokal med litt /u/ lyd "tail".

Du må føle leppene beveger seg når du uttale engelsk/o /. Ikke forblir de fortsatt som i andre språk. Du fullfører "o"-lyden leppene gjøre en runde formen som om du gir et kyss.

På samme måte er /i/-lyd, det svært lite "tail" etter norsk /u/-lyd.
Du kan ha en ganske god uttale ved bare å forlenging vokalen.

Leppene avrundes når du gjør /u/ lyd.

Sammendrag av engelske vokaler

De fem grunnleggende vokallyder for mange språk finnes på engelsk, men med følgende observasjoner:

1. Vokalen som representeres av bokstaven "a" i mange språk, oftere vises i ord med "o". Denne lyden er uttalt uten endring i engelsk. Imidlertid, den andre vokaler, / e /, / i /, / o /, / u /, alle er uttalt i en spesielt engelske manner./e/ og /o/ har merket "sider". /I/ ender opp med et /i/ lyd. Og /o/ ferdig med et /u/ lyd. Den/i/u/har ikke haler, men de er forlenget.

2. Engelsk stavekontroll har svært lite å gjøre med lyder det representerer. Eller for å sette på en annen måte, uttales ikke engelsk hvordan det staves.

/A/ lyden er vowel lyden av engelske ordet pot.
/E/-lyd (alltid med "tail") kan være stavet mange måter: kan veie de.

Lyd /i/ (litt forlenges) brukes på mange forskjellige måter: meter, ert, feltet, mottar.

Lyd /o/ (med sin /u/ hale) er representert på følgende måter: lån, fiende, skjønt, blåse, skylder.

Lyd /u/ (litt forlenges) viser i uventede måter i engelske ord moon og gjennom.

Merkelig stavekontroll på engelsk! Sant? Men Stavekontroll i et annet spørsmål! Vi får den. For øyeblikket, bare du konsentrere seg om uttalen.

En måte å huske er å tenke på hvordan du forme din møll når du snakker engelsk. Prøv å forestille seg at du smiler når du er ferdig med et ord som slutter med /i/-lyd. Når du er ferdig med ordet kan strekke leppene.

På samme måte gjør arbeidet med å tenke på å gi et kyss når du er ferdig med et ord som slutter med /u/-lyd. Du er ferdig med lyden av /o/ i ordet gå ved puckering leppene som om du skulle til å blåse ut et stearinlys eller gi et kyss.

Ikke glem! Vi har vært snakket på vokal lyder, ikke bokstaver i alfabetet som noen ganger representerer dem. Word- toe har samme /o/ lyden som ordene gå, flyt, skjønt, og beau. Vi skal se på stavemåten litt mer i andre deler av boken, "Leer Es Poder" no http://www.bookslibros.com/muestra/muestra_index.htm.

I mellomtiden Hvis du lese spansk kan du finne sider på Ortografía og Pronunciación i http:/www.inglesparalatinos.com. Du kan også få vår boletín i spansk ved å gå til: http://www.eListas.net/lista/leerespoder/alta

Hjelpe Traumatized, trukket studenter under ferien

Helligdager kan ikke være en tid med glade feiring for mange barn og ungdom. Noen ansikt perioder av isolasjon med familiemedlemmer som vil bli alvorlig svekket av rusmiddelmisbruk, eller forbrukes med raseri eller tristhet. For andre unge, kan helligdager bety å miste tilkoblingen med sine livslinjer, lærere, rådgivere og ungdomsarbeidere som er de eneste forstandig, nøktern voksne i deres verden. Andre ungdommer tilbake til deres familier på permisjon fra ut av Hjem plasseringer for å finne at nye og gamle familieproblemer avvente.

For mange barn i smerte, helligdager utsett og forverre deres sår og sikkerhetsproblemet. God jul kan være en ulykkelig tid av smerte og motgang for mange unge som kampen.

Du har sannsynligvis allerede oppdaget uttales forverring noen ungdom Vis før, under eller etter ferien. Uavhengig av din rolle med ungdom, kan det være mye du kan gjøre for å redusere alvorlighetsgraden og varighet for denne forutsigbar forekomst. I vår gjennombrudd strategier for å undervise og rådgiver urolig Youth Workshop tilbringe vi timer viser deltakerne hvordan å hjelpe Ungdom i smerte. Her er svært kort liste over noen av våre metoder du kan bruke til å hjelpe barn og unge som kan finne fridager for å være noe annet enn fornøyd.

*** Undervise: Barn kan ikke løse problemer for familien
For barn som forsøker å regulere problemet drikking eller stoppe familie kamper, lære dem at unge mennesker ikke er utstyrt for å løse alvorlige familieproblemer. Jo mer kan du lysne ansvar som disse barna bære, jo mer du kanskje kunne bidra til å minske depresjon, fortvilelse eller uttak som barnet opplever. Ved å hjelpe youngster å bedre håndtere ferie vanskeligheter, kan det også hende at barnet ikke har så mange problemer tilbake til deres rutine etter ferien har passert.

*** BONUS tips: Hjelpe barn å forutse bestemt familieproblemer og bestemme hva du skal gjøre og hva ikke å gjøre. For eksempel barnet kan være bekymret familiemedlemmer roping, og kunne hjulpet til å bestemme at skriking på familiemedlemmer å stoppe roping, kan bare resultere i mer roping, men at forlater området, kan hjelpe litt. For yngre barn, har barna sortere potensielle familieproblemer i "Ting jeg kan endre" og "Ting jeg ikke kan endre."

*** Undervise: Happy Holidays er ikke alltid glad mange ungdommer tror at ferien er eller bør være ganger av lykke. Lære din ungdoms at helligdager kan også være for mange mennesker, en tid for kamp, og som er vanlig og forståelig for dem hvem ansikt utfordringer. Hjelpe barn som er i familier som har vanskeligheter ikke kan lette på en spesiell dag, for å holde realistiske forventninger til hva som vil skje.

*** BONUS tips: for å hjelpe eldre ungdommer til å ha et perspektiv om hva de står overfor, betenke har dem lese om livet av mennesker som har klart å blomstre til slutt etter en svært grov start. Maya Angelou's "Jeg vet hvorfor Caged Bird synger," Dave Pelzer's, "Et barn kalte"Det"," eller Mary Karr "Løgners Club" er tre kraftige klassikere å vurdere Hvis du finner dem riktig. Den tidløse "Diary of Anne Frank" kan hjelpe deg med å innpode motet, visdom og styrke i noen ungdom som sliter. Hennes beskrivelser av hennes helligdager i skjuling, kan formidle mye mer enn bare snakker til et barn, kunne aldri gjøre.

*** Undervise: Om følelsen Management
Barn som vokser opp i urolig Hjem, lære ofte lite av verdi om behandling av sinne, depresjon, sorg og andre følelser kan være del av helligdager. Uansett hva din rolle er med barnet, pass på at barnet forstår akseptabelt måter å administrere anger, sorg eller andre følelser. Enhver følelse som barnet ikke allerede vet hvordan du administrerer, trolig handlet ut eller handlet på. Som er en del av hvorfor depresjon, selvmord, rusmiddelmisbruk og innenlands vold kan øke eller worsen ferie tider. Det kan hende du kan redusere denne trenden ved å gi din ungdoms verktøyene de trenger for å administrere sine følelser.

*** BONUS tips: Å moderere Generelt
forverring som barn fra urolig hjem kan oppleve i løpet av høytiden, finne en måte å opprettholde kontakt. Studier viser at barn som opprettholde en følelse av forbindelse til lokalsamfunnet, gjøre bedre på alt fra ungdomspornografi graviditet til eksamensseremoni priser. Vurdere å gi studenter-postkort å sende til deg gjennom ferie ferie. Også vurdere adresseetiketter kort til studenter som kan på det innstendigste nød den tilkoblingen. Yngre studenter kan bidratt til å gjøre kalendere du vil vise som ferietiden går. Ungdom i hvilken som helst alder kan få hjelp til å finne grupper i samfunnet-ungdom som fortsetter å tilby tjenester i hele ferien.

*** Hjalp andre kan hjelpe barnet
Hvis du vil ytterligere fremme følelse av forbindelse til fellesskapet, avskrekke depresjon via fortsatte aktivitet, og gi et dypere perspektiv, betenke be om noen unge og barn fra urolig Hjem, å gi til andre. Selv om det kan virke paradoksale å spørre ungdom som kampen for å gi til andre, innebærer handler om å gi at livet må gå på tross av kjemper. Å gi kan berolige barnets sjel, tilbyr sinnet noe produktivt til å fokusere på og innpode en følelse av formål og suksess i et liv som kan virke uten positiv mål- og resultatorientering. Å gi kan bety å lage kort for eldrehjem pasienter, bakervarer informasjonskapsler for politiet som arbeider på ferie eller levere mat kurver.

Tilbake til skolen betyr tilbake til skolen opptreden problemer?

Det er så mange gode måter å motivere elevene til å se verdien av skolen, og få bedre atferd. Hvis du er en lærer, må du bruke hver og en av disse gems. Disse intervensjonene bør brukes begynner med dag 1:

*** Hjerner Erstatt Brawn: Mange unge si at skolen er bortkastet, at de kjenner mange mennesker som har overlevd uten utdannelse og ferdigheter. Men mange av dem vil ikke gå så langt inn i vårt nye, høyteknologiske millennium som elevene dine. Vis dem de trenger utdanning og ferdigheter for å overleve. På begynnelsen av 1900-tallet var 80% av jobber manuell arbeidskraft. I starten av det 21st århundre er en utrolig liten 15% av jobber manuell arbeidskraft. En sterk har tilbake blitt erstattet av hjerne og lett tilgjengelig.

*** Got ferdigheter?: noen skoler har en formell plan for å trene studenter på muttere og bolter av å være student. Noen studenter ser sånn! De synes ikke å ha en anelse hvor ofte å snakke i klassen, administrere sine lekser, ankomme i tide, etc. Pass på at du undervise alle disse ferdighetene, uansett hvor gammel eller ung elevene er. Inntil de får tak i disse grunnleggende ferdigheter, vil de kampen. Her er en veldig hyggelig måte å lett lære selv oppositional elevene å høre lekser tildelingen: la elevene vet som "innebygd" i noen av neste tildelingene, vil være en "goodie" som de vil lett få bare ved å nøye lytte til tildelingen som det er gitt. (Du kan direkte lytterne til bufrede informasjonskapsler eller klistremerker, for eksempler.) Pass på å dekke alle andre aspekter av lekser ledelse også. Mange av våre bøker gir dusinvis av leksjoner for å lære alle de ekstra komponentene.

*** Hva er på gang, egentlig? Å være på tid kan virke som uviktig til din ungdommer. Spør dem hvis de noen gang må arbeide. Når de sier de vil be dem om å gi navn til alle jobbene som lar deg vise når du vil, eller Vis aldri i det hele tatt. Det er ingen.

*** BONUS tips: For studenter som er ekkel til andre, kan du tilpasse den foregående intervensjonen. Spør studenten å kalle alle jobber og bedrifter de kan gjøre og være, mener når de vil ha. Det er ingen. Spør nylig sparken, vinne Indiana coach Bobby Knight, som gjør et utmerket eksempel på hvordan noen kan miste jobben sin. Vis dem nastiness gjør saken.

*** Tapt i Cyber Space: High-tech verktøy er i ferd med å bli helt avgjørende. I 5-10 år, kan de fleste regninger komme via e-post. Teste elevene dine beredskap til å overleve på planeten vår High Tech ved å få dem til å definere disse vilkårene: Mailer Daemon, DSL, Spam, Server, Secure, domene.

Kunst skoler, Artist�s-valg!

Er det nødvendig å være en god artist Art School?

Å være kreativ eller kunstnerisk er virkelig en gave, et talent. Men som med talent, det må være varmebehandlet, honed og optimalisert. Uten riktig trening, kan man aldri oppnå potensialet som han eller hun var født med. Og for å hjelpe deg med å hone dine talenter, trenger du en god kunstskolen!

En utdanningsinstitusjon som tilbyr opplæring i kunst kan kalles en Kunstskole.

De kan tilby yrkesrettet, undervisning, eller oppgradere og selv post-graduate kurs.

Disse skolene fokusere sine opplæringsprogrammer på Billedkunst som illustrasjon, maleri, annonsering design, grafisk kunst, foto, skulptur og andre kunstneriske uttrykk. I de siste årene, har selv spillet design blitt institusjonaliserte. Dette betyr at kunsten å utforme spillgrafikken har blitt alvor.

Hvis college er akkreditert det vil gi deg en Bachelor' grad i kunstfag eller en B. A. i Fine Arts eller noen andre sertifisering og grad.

En vellykket fremtid i kunst-industrien, er avhengig av å velge rett skolen å hone dine talenter. Når du velger en kunstskole, kan du vurdere følgende faktorer.

Hva kan du dra nytte av en kunstskole?
Du kan være fristet til tenke du vil kunne vinge det gjennom en karriere uten noen formell opplæring. Det er mulig. Men siden bransjer er stadig ute etter fagfolk som kan følge bransjestandarder, få de med Art grader et konkurransefortrinn. Også i kunst skole lære du fra andre fagpersoner hva disse bransjene forvente av sine artister. Dette hjelper deg med å være mer forberedt for arbeid med profesjonelle aktører.

Art school vil også ha nytte kunst-teknikk. Din medfødt talent vil dra nytte av anerkjente konsepter og teknikker som du kan lære her.

Art school utvikler også i sine studenter kjærlighet og takknemlighet til forskjellige former for kunst. Det åpnes student nye vistas av læring og uttrykke. Selv om bare for derfor kunstskolen ville være verdt hver krone betales til den.

Hva du ikke lære på kunst skole
Art school, men vil ikke lære deg lidenskap og stasjonen. Du må ha begge og blander dem med medfødt talent og hardt arbeid. Du må utvikle en intim forbindelse med din yrke å være i stand til å maksimere potensialet ditt.

Velg en skole
Forskjellige skoler har forskjellig styrke, finne en skole som spiller til dine styrker og har spesialisering i feltet av ditt valg. Noen har en stil undervisning som maksimerer dine ferdigheter. Noen vil utsette deg for teknikker som vil gjøre deg to ganger en bedre artist enn du allerede er. De viktige her er for deg å kjenne deg selv. Vet du hvordan du lære, hva som interesserer deg, og hva tendensene er. Dette vil hjelpe deg med å visualisere hvor du vil reagere når møtt med barske skolen.

Møte nye venner!
Vil du vite at på kunstskolen, mange av dine kolleger vil gå å være vellykket kunstnere? Alle på din skole vil har variert ferdigheter og forskjellig styrke. Bruk din tid som skole med omhu slik at du kommer til å møte disse menneskene og lære fra dem. De kan lære en ting eller to fra deg også!

Skolen er et utmerket sted å bygge faglige relasjoner. Når du går ut i bransjen, vil tilkoblinger og vennskap være medvirkende til suksess.

Det ville gjøre ingen skade for å begynne å se på Utdanningsbakgrunn beundret kunstnere. Sjekke skoler som de kom fra, vil det gi en idé av typen trening disse kunstnerne gikk gjennom. Herfra kan du ta avgjørelser om hvorvidt du ønsker å velge på samme skole som de gjorde.

Dommen? Registrer deg for en kunstskole i dag
Ditt valg av skolen er en investering som vil vare en levetid. Riktig omsorg og etterforskning i å velge for eksempel er virkelig viktig. Når du er komfortabel med ditt valg av design skolen, kan du nå diagram din veien mot en vellykket karriere.

Art school kan være de viktigste Beslutningstøtteverktøy du vil gjøre. Uten riktig trening, er deres sjanser på suksess sterkt redusert. Med kunst skoler kan du være trygg på en klarere, mer kunstneriske fremtid!

Er høyskole grad verdt pengene investeringer?

Ingen problem er mer urovekkende og diskuteres for de bekymret med høyskole utdanning enn problemet av reell verdi til høyskole grader. Tendens mot økende kostnadene for skolepenger gjort mange lurer på om en ekte utbetalingen og muligheter høyskole grad kan tilby en graduator, i det lange løp, verdt en høyt priset investering.

Dette problemet ble spesielt akutt for lav inntekt foreldre, fordi fleste av dem ikke har råd til å ta en ekstra belastning for å betale en fabelaktig sum penger for utdanning av sine barn. Årlige skolepenger i ulike høgskoler område i gjennomsnitt fra $12,000 til $25.000.

Slike tall provosere utvilsomt, mange mennesker tror det og veie alle argumenter for og mot høyskole utdanning.

Betydelig økning college omkostninger forårsaket en fredsbevaring av reell verdi av høyere utdanning, Generelt, og i college grad, spesielt. College grad, som kan tolkes som en offisiell anerkjennelse for vellykket fullføring av en yrkesrettet eller et faglig program, er nå kalt inn spørsmålet. Mange high school-graduators foretrekker godt betalte sysselsetting utgifter 4-6 år på college å tjene et stykke papir som ikke selv tjener dem undersetsig tilbake.

Men er penger ikke det eneste fast punktet på en måte å høyere utdanning, perspektiver og visjon for fremtiden ikke kan undervurderes i det ultimate valget av en person, som forutser nødvendigheten av å skaffe college grad for suksess, om det som en nødvendig komponent for formel for suksess i livet; for prestisje, vurderer en høyskole grad å være et verdifullt og dyre bidrag til hans samling av prestasjoner; eller for penger å gjøre, vise det som en ekstra plus under henting av løst opp i en jobb.

Fra mitt perspektiv er det Advers av dette problemet. På den ene siden, høyskole grad er ikke en garanti for noe, og heller ikke er det en faktor på suksess i livet. Timing og flaks kan du spille en stor rolle, som gjør personlighet, utholdenhet, tillit og innfødt etterretning.

Det er mange mennesker som lyktes i livet uten å være høyskole utdannet og ha et sertifikat på deres intelligens. Historien vet mange den slags eksempler, det er nok bare å nevne slike feiret sinn som Ted Turner og Mark Twain, som ikke var skjemt med påvirkning av høyskole utdanning. Det viser seg at ferdigheter og medfødt etterretning hjelpe mye bedre i bestemte områder og ofte trumfe grader.

På den annen side en college-graduator har et bredere spekter av muligheter, kan velge en høy-betalt jobb i hans bestemt felt som er lettere enn sin kollega - high-school leaver og også kan forvente å ha høyere inntekt i fremtiden. "I henhold til Census Bureau, over en voksen arbeidslivet, high school nyutdannede tjene et gjennomsnitt på $1.2 millioner; førsteamanuensiss grad holdere tjene omtrent $1,6 millioner; og bachelorgrad holdere tjene omtrent $2,1 millioner. Samlet pleier de med grader å billettpris bedre enn de som ikke har dem.

Så, jeg kan bare legge til at fremtidige college søkere og deres foreldre har å spekulere på dette spørsmålet veldig nøye, fordi en beslutning om å angi et college og skaffe baccalaureate grad er ett av de viktigste valgene som en person har til ansikt i livet.

Husk at en reell betydning, en ekte pris og fordelene du kan få fra en universitetsgrad i langsiktige utsiktene kan defineres bare av deg.

: Sosiale ferdigheter kreative reparasjonsmetoder å bygge studentenes Peer ferdigheter

Node samspillet problemer kan gjøre noen skolen eller byrået området kaotisk, høyt, ubehagelig eller usikre. Det er ingen raske reparasjoner umiddelbart revisjonsstansen alle node-problemer, men her er noen morsomme måter å starte prosessen.

Jo mer du kan bruke kreative, uventede og humoristisk metoder, mer suksess kan du oppnå reparere dårlig node ferdigheter. Stole på metoder som fanger din motstandsdyktig, oppositional, deprimert, trukket og trassig ungdom av-vokte og kraftfullt engasjere dem i læring til tross for seg selv. Intervensjoner nedenfor tilbyr disse fordelene.

** Hvem du skal ringe? Gropes Busters! Her er en morsom flere valg spørrekonkurranse som lærer mens elevene dine ler. Du har tillatelse til å skrive ut quiz for bruk med studenter.

Gropes-Busters Quiz

1. Når står i nærheten av andre barn, er det svært viktig å stå: en) nesen til nese b) på sine tær c) om en armlengde unna

2. Når andre elever si "Nei", det egentlig betyr: a) "Ja" med en holdning b) "n" og "o" er lydløs c) Stopp!

3. Når berøre andre, en retningslinje å følge er: a) Grope først spørre andre b) spør først grope andre c) spørre første og i samsvar med svaret

4. Når du ser pro idretter som fotball og hockey, er det viktig å huske at a) Slapping folks backsides er en universell hilsen b) voldelige kontakt er velkommen overalt c) ingen bør noensinne oppføre seg dårlig misbehaved pro atletene

5. Når berøre andre, det er alltid best til en) aldri touch noe kalt "radioaktive" b) aldri røre noe du ikke kan nå c) aldri touch til mottar tillatelse først

** BONUS INTERVENSJON
Hvis du vil generere en dialog om samarbeidsstil kolleger som skiller, kulturelt, eller på annen måte, bruker du denne gruppen erfaring øvelsen: dele studenter i to grupper. Hver gruppe vil bli gitt oppgaven med enten å kjøpe eller selge varer. Privat gi separat instruksjoner til hver gruppe på hvordan de kan oppføre seg, og har disse instruksjonene konflikt. For eksempel kan en gruppe snakke bare med Blondiner; den andre gruppen kan ikke tillater at Blondiner å snakke med andre fra utenfor gruppen. Den resulterende konflikten vil speile virkelige sammenstøt og kan etterfølges av en diskusjon om identifisering, forståelse og behandling av kulturelt, etnisk og mellommenneskelig forskjeller.

** BONUS INTERVENSJON
"Problem hender" kan være et stort problem. Det er viktig å lære ungdommer som er å være utsatt, hvordan unngå flere problemer. Men, i tillegg, husk å undervise utsatt barna at de ikke er å klandre. Ofre rapportere noen ganger ikke problemet berører av jevnaldrende grunner som er knyttet til self-blame. Lære disse ungdommer at de ikke var å klandre uavhengig av kjole, demeanor, rykte eller personlige historie. Selvportrett problemer kan være spesielt viktig for pikene og ung kvinner.