Det er selvfølgelig mange alternativer for å utdanne våre barn i Amerika. Det er offentlige skoler, private skoler, charter skoler, Montessori skoler og, selvfølgelig, alternativet hjem skolegang. Det er tilhengerne av både hjem skolegang og offentlige skoler sett opp. De av oss som ikke hjem skole, som fortsatt er fleste amerikanere, må du fullt ut forstår årsakene til hvorfor folk velger å hjem skolen deres barn.
Religiøse og filosofiske overbevisning:
Religion er ikke tillatt i offentlige skoler. Mange familier føler at religion må være en større del av barnets utdanning enn det som offentlige skoler tillate.
Personer som har dypt religiøse tro Vis stor lidenskap. Disse er enkeltpersoner som er lidenskapelig om sine barns utdanning og føler at bare de er i stand til å undervise dem til best av deres evne til og innholdet som de føler de skal lære. Hjem skolegang overordnet er ansvarlig, de ringer skudd og de liker det sånn.
Socialization:
Noen mennesker forstår hjemme skolegang tror at det er confining stedet socializing. Men de personene som tror at står fast i tenkning om stereotype socialization av en aldersbasert klasserommet. Barn som er hjem skolert er utsatt for sosiale situasjoner i en blandet aldersspredningen. De har "alder-mates" i stedet for "klasse-mates".
Mange Hjem schoolers føler at barna deres skal utsettes for de aktuelle måtene å oppføre seg ikke upassende. De føler at deres barn skal bli eksponert for modell virkemåten til mennesker som har lært å ta avgjørelser og håndtere seg i ulike sosiale sammenhenger. Ved å bli eksponert for aktuelle modellering av sosiale atferd, skal hjemme barn lære hvordan de skal opptre på riktig måte.
Hjem såpass skolert barn kan også se når deres barn "får-it" når de modell for et yngre barn passende atferd.
Hjemme barn får en virkeligheten basert sosiale leksjon. Daglig ser de voksne de vet, kjærlighet og tillit administrere og balansere livet dag til dag. Modellerte for dem er akademikere balansert med virkelige småting; omsorg for en syk venn eller nabo, shoveling oppkjørselen og walkway, gjør dagligvarer shopping og slippe av Vaskeri, matlaging middag mens folding Klesvask, plassere Klesvask og snakker i telefonen med tante Sara. Dette er virkelige situasjoner som Hjem schoolers er utsatt for og offentlige skolebarn ofte er skjermet fra eller er do til et kontrollert skolen-miljø.
Akademikere:
Hjem schoolers har flere fordeler sammenlignet med offentlig såpass skolert barn. Læreplanen er utformet spesielt for dem – ikke for barn deres alder og hva barn i en bestemt alder er ventet å vite, og lære. Offentlige skoler skille instruksjon best de kan. Men har hjemme barn en læreplan skreddersys til deres behov. De kan lese på en 4 th-klassetrinn, spell på en 3 rd Vurder nivå og fullstendig matematikk på en 6 th-klassetrinn.
Barn hjemme er verken rushed eller ikke gitt nok tid. Det er ingen andre barn å "holde opptatt" slik de står fritt til å arbeide i sitt tempo og flytte så raskt eller så sakte som trenger å være.
Blitt har gjort mye forskning på hvordan barn lærer best. Barn hjemme er ikke bare lært av personen som kjenner dem beste i hele verden men også siden de er de eneste studenten, lærings-stil har aldri som skal varieres. Hvis en student lærer best gjennom musikk, kan deretter læreplanen hjemme barnet være skreddersydd for å møte deres behov slik at de blir mer vellykket.
Hjemme barn kommer til å bruke mer kvalitetstid sammen som en familie. De er ikke fanget i en innstilling for tradisjonelle skolen for 6 timer en dag men er fri til å tilbringe kvalitetstid som en familie hver dag.
Det sies at foreldrene er barnets første lærer. Familier hjemme skolen vil fortsette å være deres barn lærer fordi de føler at deres barn trenger veiledning av sin familie og Gud og ikke veiledning av noen hyret til å gjøre en jobb som er naturlig deres fra dag deres barn ble født.
No comments:
Post a Comment