Ved hjelp av DVD og Video i klassen din ESL - Part Two

Har du noen gang lurt på hvordan du bruker video i din ESL klasser, uten bare sittende elevene foran skjermen og treffer 'Play'? Her er fem flere aktiviteter for deg å prøve.

1 Vokabular i sammenheng

Velg en scene (ikke lenger enn to eller tre minutter) med noen dialog rike i vokabular. Lage et regneark med ti til tjue ord som brukes i scenen, eller som beskriver scenen på noen måte. Gi regnearket til hvert par av studenter og ha dem diskutere noen mulige sammenhenger der ordforrådet kan vises i en film. (Gi elevene sammenheng med filmen som helhet kan gjøre denne oppgaven enklere). Spille din valgte scene en gang, spørre elevene å lytte for sammenhenger der ordforrådet er brukt. Parene kan deretter sammenligne deres informasjon og rapporterer tilbake til deg.

2 Undertekster

En stor fordel av DVD over videoen er funksjonen undertekster. Spille en scene med undertekster i studentenes egne språket eller på engelsk er god for å bygge tillit. Prøv å spille det med lyden ned først, la dem lese undertekster, så med lyden opp igjen lese undertekster, og til slutt med lyden opp og undertekster slått av. Holde ekstrakt som du bruker til about to eller tre minutter.

3 Nyheter

Hvis du har tilgang til TV-nyheter på engelsk, kan du registrere en nyhetsartikkel med masse visuelle opptakene. Spill det med volumet og ha dine elever diskutere i grupper hva de synes elementet var om. Så gi dem en pre-forberedt liste over ordforråd, som inneholder ord som er avgjørende for å forstå historien. Studenter bruker denne listen og hva de har sett, og rekonstruere historien i par og rapportere tilbake til gruppen. Ikke glem å spille det med volum opp på slutten, slik at studenter kan sammenligne sin versjon med opprinnelige.

4 Kulturer

Denne aktiviteten kan brukes i en samtale klasse om kulturelle forskjeller. Finn et kort utdrag som viser en typisk del av britisk kultur, eller amerikansk kultur, eller enhver kultur du vil fokusere på! Har elever diskutere forskjellene mellom hva de ser og sin egen kultur. Studenter trenger ikke nødvendigvis å forstå dialogen for dette - det visuelle aspektet av kulturelle scene er vanligvis nok.

5 Stemmer i hodet mitt

Velg en kort scene med noen interessante og uttrykksfulle dialog mellom to eller flere tegn. Vis scenen normalt og sjekk studentenes forståelse. Sette studentene i grupper, slik at du har én gruppe for hvert tegn i scenen. Deres oppgave er å forestille seg hva som skjer inni hodet av deres tilordnede karakter. Spille scenen igjen, flere ganger om nødvendig for studenter å "bli kjent med" deres karakter, og har dem arbeide sammen for å forestille seg hans/hennes tanker. Til slutt, spille i scenen igjen, treffer "Pause" etter at hvert tegn har talt, på hvilket tidspunkt gruppene si hva deres karakter tenker.

En kort video sekvens med et klart fokusert aktivitet er en effektiv og motiverende måte å bringe utvalg til ESL-klasser. Din studenter vil gå bort med mer enn hvis du sette seg foran skjermen, og finne "play".