Tuesday, October 16, 2012

Educational Toys kommer fra kaldt

Min sønn Jack og jeg tok litt tid fra å spille med de pedagogiske lekene han mottatt til jul og gikk til en hockey spillet over helligdager. Som de fleste 7 åringer er hans favoritt del når Zamboni kommer ut å rengjøre isen. Vi hadde sett dette tusen ganger så jeg var stymied når Jack sa, "Hvorfor er røyken kommer ut av baksiden?" Det er damp jeg fortalte Jack, de bruker varmt vann, fordi den fryse raskere. Jeg kunne se hjulene snu nå og visste at jeg fikk over hodet mitt. "Men isen er kaldt, bør de ikke bruke kaldt vann, pappa". Vel, det var bare én periode å gå og tusen spørsmål, mest som jeg ikke har svarene på, så jeg fortalte Jack at når vi kom hjem vi ville gjøre våre egne vitenskap eksperiment for å se om varmt og kaldt vann frøs raskere.


For å få mest mulig ut av dette trodde jeg vi skal behandle det som en science-prosjekt. Jeg så gjennom noen av science leker Jack hadde og funnet en vitenskap kit som viste hvordan du gjør noen eksperimenter. Jack, og jeg gjorde en plan og en liste over alle tingene vi trenger. Vi har også søkt på Internett for å se om det var noen pedagogiske leker som kan hjelpe oss. Vi fant ikke noen educational toys, men vi fant noen veldig interessante fakta.


Det viser seg at det er minst 3 fysiske prosesser som ville forklare hvorfor varmtvann fryser raskere. Først varmtvann inneholder mindre oppløst luft, dette er grunnen fisk kan dø i veldig varmt vann, mangel på oksygen. Væsker gjennomføre varme mye bedre enn gass så varmt vann vil avkjøle mye raskere. Dernest, i et pool av varmt vann, vann på overflaten ville være varmere enn vannet nedenfor, varmt vann stiger. Dette vil skape en større temperatur forskjell med luft og kul vannet raskere. Tredje, det varme vannet ville utgangspunktet smelte isen på bakken, danner en bedre obligasjon som ville kule vannet raskere. Dette hindrer også lag av isen chipping bort.


Så fylt vi opp en gryte med varmt vann fra springen og en andre mugge med kaldt vann. Vi tok 2 plast kopper og en kort 2 x 4-utsiden. Vi fylt hver kopp halv full, den røde med varmt vann og den blå med kaldt vann og satte dem på gange. Da har vi funnet en oppdatering av isen på oppkjørselen, lagt 2 x 4 i midten, og helles varmt vann på den ene siden og kaldt vann på den andre siden. Det var 18 F, så vi gikk i å varme opp.


Vi kom tilbake en time senere. 2 Kopper var hovedsakelig vann. Den røde hadde noen isen over vann-linjen og den blå hadde noen isen i den ytterste kanten av vann-overflaten.


På oppkjørselen, hadde begge sider av 2 x 4 slått for å isen. Når vi rørt isen kunne vi se våre fingeravtrykk på kaldt vann-side. Siden varmt vann var frosset fast.


Vi var ikke sikker på hva vi bare beviste men vi rushed tilbake inne, skrev ned våre observasjoner, trakk noen bilder og hadde noen varm sjokolade før sengetid. Jeg visste Jack skulle bli begeistret når han forklarte hans science eksperimentet sin klasse på mandag.


Så neste gang du ser det damp stiger bak Zamboni vil du vite hvorfor. Som for min bakgård isen rink, hvis jeg kan bare bryte hageslange rundt grill...

No comments:

Post a Comment