80% av lærerutdanningen tendens til å være på innhold, med bare ca 20% av opplæring med fokus på de "menneskelige faktorene," de minutt til minutt problemene med din ungdommene som dominerer hver dag. Enten du er en lærer, rådgiveren sosialarbeider og psykolog, er det dager som du går tom for svar.
Her er din sjanse til å få svarene du trenger for de mest utfordrende ungdom problemene. Smuglytte på spørsmål som stilles i vårt Live eksperthjelp område på nettstedet vårt, og kanskje dine spørsmål vil bli besvart. Har et spørsmål til Live Help? Klikk på ikonet Live Help på vår side, link nedenfor.
Spørsmål: vil du ha alle idéene hvor å få små barn å dukke opp på vår side når noen overordnet synes villige til å hjelpe barnet å delta?
A: vi tror på endene rettferdiggjøre midlene i dette området, noe som betyr at med mindre det bryter regler eller retningslinjer for nettstedet ditt, så gjør det hvis det vil hjelpe barnet å delta. Tjenesten er bare at viktig, at du bør gjøre hva det tar for å få barnet. Handlinger kan inkludere våkne barnet på telefon, plukke opp barnet i morgen, eller å sikre en vekkerklokke for unggutt å bruke. Du kan også bruke vår populære "Countdown til skolen (eller Agency) Schedule" eller lage en faksimile av den. "Countdown til skolen Schedule" viser ganger for barnet å utføre handlingene som kreves for å bli klar for skolen. Kompenserer systemet litt for mangel av vitale familie tilsyn.
BONUS INTERVENSJON:
Hvis du arbeider med små barn, vet du at mange kan ikke fortelle tid, og du vet kanskje ikke pålitelig tall, så Legg et stykke av tape under stedet hvor tallene klikker i på en digital klokke. På tape, kan du skrive tiden du vil barnet for å få. Så, kan du ta en "7" på båndet, og lære barnet å stå opp og gå når nummeret på klokken samsvarer med nummeret på båndet. Det er trist å ha deg tar over familiens jobben, men hvis du har vært i stand til å engasjere seg i familien, kan dette være et alternativ verdt å vurdere.
BONUS INTERVENSJON:
For veldig små barn, lære bare dem å "stå opp og gå", og vent litt før du legger til i andre mindre viktige oppgaver som vask ansiktet, for eksempel. Når barnet mestrer grunnleggende, kan du legge til flere oppgaver. I mellomtiden kan du har noen snacks, noen sweatshirts, etc. for å fylle ut hullene. Enten en eldre ungdom, et yngre barn, vil kald eller sultne barn ha problemer med fordeler fra tjenesten. Pass på å også eksponere barnet å masse motivasjon-skaperne; Det er noen på nettstedet vårt, og hundrevis i våre bøker. Et barn som tror at tjenesten er utrolig viktig, kan jobbe hardere for å ankomme.
Spørsmål: Jeg er så frustrert prøver å få noen foreldre å gjøre jobben sin! Hvilke ideer må du få foreldre å gjøre det de er ment for å gjøre?
A: etter når du kjører inn i en urolig familie, har problemene vært i dette systemet i lang tid. Vi egentlig anbefale ikke at folk som ikke er familie terapeuter fortsette å bruke store mengder tid arbeider å engasjere foreldre som aldri synes å forbedre. Hvis du er en lærer med 30 i klasserommet, eller en skole rådgiveren med en caseload på 500, for eksempel, er det ikke realistisk at i din kort sekunder av "fritiden", du eller annen måte magisk snuoperasjon dypt bekymret familier. I fritiden, vil du sannsynligvis ikke kunne hente det som mamma å til slutt slutte å drikke, eller som faren å plutselig å anerkjenne betydningen av abonnementsperioden. I stedet anbefaler vi at du avbryte eller redusere din gjentatte ganger mislykket innsats med voksne, og vie all eller mesteparten av din energi til å hjelpe barnet lykkes uten familie støtte. Ideer som er vist ovenfor, på å hjelpe selv små barn delta på nettstedet ditt uten familie bistand, er et eksempel på hva vi mener. Ja, dette er tragiske, men du kan fortsatt lykkes med barnet selv om du kan aldri lykkes med foreldrene. Barnet er ditt virkelige mål, og der beste håper for suksess kan ligge.
Spørsmål: vi ser flere og flere barn som er utrolig betyr og voldelig, og det virker som absolutt ingenting jeg gjør dem oppfører seg. Hva kan jeg gjøre som ville fungere bedre?
Svar: Dette er en av de vanligste spørsmålene vi får. 11-15% av befolkningen din er atferd lidelser. Det er et begrep for psykisk helse som en psykisk helsearbeider kan bruke på noen svært sårende barn. Måten du arbeider med atferd lidelser, og barna som du tror kan være atferd lidelser, avviker dramatisk fra konvensjonelle tilnærminger. Konvensjonelle tilnærminger mislykkes konsekvent med denne delen av barna. Du må bruke et annet sett med verktøy, eller annet du vil fortsette å føle at nesten ingenting du gjøre gir noen nyttige resultater. Vi har en god ressurs for deg på denne. Gå til vår side, linken nedenfor, der noen av grunnleggende på atferd lidelser er stavet ut.
Spørsmål: kan du forklare meg hva Aspergers er? Og hva bør jeg gjøre?
A: Aspergers er en konstellasjon av symptomer som varierer fra barn til barn. Det kan være relatert til autisme, og er ikke fullt ut forstått. Bare en rådgiver eller medisinsk faglig kan diagnostisere det. Noen vanlige symptomer er upassende atferd, distractibility, utviklingsmessige forsinkelser, og repeterende snakk eller handlinger. Det er mer vanlig hos menn. I motsetning til autistic barn, kan språk og kognitiv funksjon ikke være som betydelig forsinket eller svekket. Også denne lidelsen kan identifiseres senere, eller oppstår senere enn autisme. Det er ofte feildiagnostisert. Vi foreslår at du ikke lar terminologien forvirre deg - selv om mange fagfolk er forståelig nok forvirret av termen diagnostiske. I stedet, fokusere på bestemte problemer du se i personlige barnet, og deretter prioritere bekymringene og arbeide med dem systematisk. Vi foreslår at du fokuserer på tre områder samtidig.
BONUS INTERVENSJON:
Hvis du har utviklet gode metoder for å arbeide med ADD-påvirket barn, vil noen av disse metodene fungere godt med Aspergers-påvirket ungdom. For eksempel: for problematisk verbale samspill, kan du lære barnet ADD - eller Aspergers-påvirket hvordan lage åpning, midten og lukke linjer, som en måte å gi dem viktig hverdagslige konversasjon ferdigheter. Åpningslinjene starte samtalen, midterste linjene fortsette den og lukke linjer si det.
No comments:
Post a Comment