"I en helt rasjonell samfunn, best av oss skulle strebe etter å være lærere og rådgivere, og resten av oss ville ha å takke med mindre, for bestått sivilisasjon på fra en generasjon til neste, bør være den høyeste ære og høyeste ansvar som noen kunne ha."
--Lee Iaocca
Denne vakre sitat har svært lite å gjøre med virkeligheten. På våre workshops rundt om i landet, flere og flere lærere og unge fagfolk sier at på grunn av budsjett bekymringer, de er stadig å være forventet å gjøre mer med mindre, at deres samfunn gjør ikke riktig verdi og fondet skoler og ungdom tjenester. Klasserom på over 40 blir vanlig. Skole rådgivere har caseloads av tusenvis - og det er heldig skolene. Uheldig skolene har nå ingen rådgiver i det hele tatt. Uansett hva dine jobb er i ungdom tjenesteytende sektor, har du sannsynligvis blitt påvirket av budsjettkutt.
Her er tips for å maksimere din gjenværende ressurser;
PROBLEM: REDUSERT SERVICETIMER DAGER
Mange skoler og byråer har redusert antall dager som tjenester tilbys, eller hvor mye timer per dag har blitt kuttet. Du kan være i posisjon til å ha det samme mandatet, men langt mindre tid å oppnå den.
LØSNING: Typisk lærer eller unge fagfolk sløsing 22 minutter per time på on-demand atferd programvarehåndtering--stopper upassende kommentarer, ber om studenter betaler oppmerksomhet, slutter siden samtaler, og så videre. Mer enn noen gang, må du maksimere tiden du har med studentene, så sørg for at du er grundig opplæring din ungdommene til å utføre ferdighetene de trenger for å dra nytte av nettstedet ditt. Dette betyr ikke at du re-statlige forventningene for oppførsel. Dette betyr at du faktisk lære nøtter-og-bolter ferdigheter som nærvær, punktlighet, hvordan å sitte i en stol, hvor ofte for å snakke ut, hvor ofte for å gjøre kommentarer, stemme nivå, valg av ord, osv. Hvis du begynner å systematisk gi denne opplæringen, kan du forvente å re-gain mye av de tapte 22 minutter per time. Våre nettsider kan gi deg hundrevis av dynamisk, ikke-get-hvor som helst-annet intervensjon. Besøk vårt nettsted (hjelp og Solution Center området, linken nedenfor) for å se et stort utvalg av problem-stopper metoder.
PROBLEM: FÆRRE RESSURSER, SAMME MÅL
Når du beholder samme mål, men har mindre ansatte og verktøy, kan det virke overveldende, spesielt hvis du arbeider med studenter som synes apatiske om tjenesten, som er ganske ofte tilfelle...
LØSNING: mer enn noen gang, er det avgjørende at du motivere din ungdommene å se verdien av nettstedets tjenester. Du har ikke lenger tid eller arbeidskraft for å "slepe" motvillige deltakerne langs du trenger hver ungdom å være overbevist om at de trenger tjenesten. Arbeide med motiverte studenter kan raskt hjelpe deg å oppnå mer siden du står overfor mindre motstand fra din ungdommene.
PRØVEN STRATEGI:
Her er en motivasjon-maker for skoler. (Hvis du ikke er i en skole innstilling, våre bøker og workshop har masse motivasjon beslutningstakere til å passe webområdet.) Spør studentene å liste alle tingene de noensinne vil gjøre i livet. Framprovosere svar som "reise til Australia," "kjøpe en Porche", og «fly et fly.» Skriv svarene på brettet, så spør din klasse for å se gjennom listen, avgjør hvilke aktiviteter krever utdanning (lese, matematikk, vitenskap, etc.) for å gjøre. Alle/mest aktiviteter vil kreve utdanning. For eksempel for å gå til Australia, må du lese for å forstå flyreise tidsplanen og sikre en Passport-konto. Diskutere med klassen: "utdannelse: ikke Forlat hjemmet uten det."
PROBLEM: REDUSERT BEMANNING
Når du klippe ressurser, åpner du ofte døren for sikkerhet bekymringer. Atferd lidelser, og andre barn og unge som beregner i deres misbehavior, kan legge merke til dette, og gripe din redusert bemanning som en endeløs mulighet for å handle.
LØSNING: Sikkerhet bekymringer må ta sentrum scene i alle innstillinger der bemanning og ressurs kutt har skjedd. Tilsyn må være mer nøye planlagt med topp prioritet gitt til atferd lidelser, de misbehaved ungdom. Alle ansatte må ha suveren ferdigheter med denne befolkningen, og godt bevandret i å bruke tilnærminger som er designet spesielt for atferd lidelser, som konvensjonelle metoder mislykkes med disse barna.
Pass på at alle personell--inkludert adjunkt ansatte for eksempel your resepsjonist, kafeteria ansatte, etc.--er kjent med som studenter kan være høyest risiko for alvorlige overgrep. Våre web-område kan hjelpe.
No comments:
Post a Comment